יצירת משחק חינוכי עם קלוד

הקדמה - איתמר

ערב טוב לכולם! ברוכים הבאים למפגש של קהילת הלמידה של בינה אנושית. היום אנחנו במפגש בנושא "יצירת משחק חינוכי עם קלוד".

למי שמצטרף אלינו לראשונה, אני איתמר, מורה בתיכון ומרצה על טכנולוגיה כבר כמה שנים. אני מוביל את תנועת בינה אנושית, שהיא תנועה חברתית העוסקת בבינה מלאכותית ומנסה לשים במרכז את השאלות הערכיות והחברתיות של המהפכה הזאת. אנחנו מנסים לחשוב לא רק איך אפשר להשתמש בטכנולוגיה, אלא גם איך עושים זאת בצורה אנושית שתואמת את הערכים שלנו.

אנחנו עובדים הרבה עם מורים, עושים הרצאות וסדנאות. כמורה בעצמי כבר עשר שנים, אני יודע שמורים תמיד עמוסים ואין לנו אף פעם זמן לכלום, במיוחד עכשיו לקראת תקופת התעודות. אבל חשוב לנו גם ללמוד, להשתפר ולהתקדם, במיוחד כשקורה דבר מדהים כמו מהפכת ה-AI.

הרעיון של המפגשים שלנו הוא להיפגש פעם בשבוע למשך עשרים דקות – עשר דקות ללמידת כלי מסוים ועוד עשר דקות לשאלות ושיתוף מחשבות.

היום המפגש יובל על ידי דורית סולובי, שהיא חברה בקהילה ותרמה מהידע שלה במפגשים קודמים. דורית היא מורה, מרצה ומדריכה בתחום ה-AI למורים וגם מובילה חוגים לילדים. יש לה המון ניסיון לתרום, ואני שמח על ההזדמנות להרחיב את הבמה ולתת למישהי מהקהילה להוביל.

יצירת משחקים עם קלוד - דורית

תודה רבה איתמר על ההזדמנות. אני מאוד מאמינה במה שאתה עושה ובגישה הזו. אני חושבת שהתמה של AI וכלי בינה מלאכותית בכלל, לא משנה אם זה למורים או לכל פלטפורמה אחרת, צריכה להיות עם חשיבה מושכלת ועם ביקורתיות, כי בסוף הכלים האלה עוזרים לנו ולא מחליפים אותנו.

אני עובדת עם צוותי מורים, עם הגיל השלישי, עם ילדים בחוגים ומעבירה הרצאות וסדנאות בנושא בינה מלאכותית. אני תמיד מדגישה שהטכנולוגיה לא מחליפה את האדם, אלא עוזרת לו להשתפר ולהיות יותר טוב.

היום אני רוצה להציג לכם דרך נהדרת להכנת משחק פשוט, שאפשר לעשות ממש בכמה דקות. המשחק יכול להיות חלק מפתיחת שיעור, סיכום שיעור, חזרה למבחן, תרגול או אפילו שיעורי בית שאחר כך אפשר לשחק בהם על הלוח ולבדוק את הידע.

דוגמאות למשחקים

הכנתי כמה דוגמאות של משחקים שיצרתי:

1. מיון מילים לזכר ונקבה - לכיתות א'-ב'. במשחק זה התלמידים צריכים למיין מילים לפי מגדר, וכל ילד יכול לקחת את המילה ולסווג אותה.

2. השלמת משפטים - התלמידים לוקחים מילים שונות ומשבצים אותן במקום הנכון במשפט: מי עושה את הפעולה, מה עושים ואיפה.

3. לוח כפל - לתרגול חשבון. התלמיד עושה חישוב (בדף או בראש) ומקליד את התשובה.

שימו לב שאפשר להתאים את המשחק לקהל היעד - למשל, עשיתי משחק לבת שלי עם לשון נקבה, וגם ההערות והחיזוקים הם בלשון נקבה. אפשר גם לעשות משחק עם ערות חיוביות בנושא מסוים, למשל חנוכה ("הנר שלך דולק!", "אתה מסוגל!").

איך יוצרים משחק?

כשרוצים לבנות משחק, כדאי לחשוב קודם איזה סוג משחק אנחנו רוצים (זיכרון, תפזורת, טריוויה וכו'). צריך להחליט גם על העיצוב - אם רוצים משחק צבעוני, עם אימוג'ים, וכו'. חשוב גם לחשוב על המשוב שהתלמידים יקבלו - מילות עידוד, תיקון, רמזים וכדומה.

דוגמה לבקשה ממשחק טריוויה:

"אני מורה בכיתה ד' ואני רוצה ליצור משחק על שמות עצם. המשחק יהיה משחק טריוויה, ועל התלמיד לבחור מי מבין המילים מייצג שם תואר. המשחק יהיה ברקע סגול בהיר עם אימוג'ים וכוכבים על המסך, ובכל תשובה נכונה תן מילת חיזוק, וכאשר התלמיד או התלמידה טועה, יש לתת מילות עידוד ורמז לתשובה הנכונה. בחר 15 שאלות שונות וכל תשובה תהיה ממוקמת במקום אחר בתשובות."

חשוב לציין שכאשר קלוד מציג את המשחק, הוא מציג גם קוד. הקוד הזה לא חשוב למשתמש הרגיל, אבל הוא יכול להיות שימושי אם אתם רוצים להמשיך את ההתכתבות בחלון חדש (פשוט מעתיקים את הקוד ופותחים אותו בחלון חדש).

תיקון ושיפור המשחק תוך כדי

אחרי שקלוד יוצר את המשחק, כדאי לבדוק אותו ולוודא שהכל תקין. אם מצאתם משהו שרוצים לשנות, אפשר פשוט לבקש מקלוד לתקן.

למשל, אם ראיתם שהמשחק מתקדם מהר מדי ולא נותן לתלמידים זמן לחשוב, אפשר לבקש: "צור כפתור שבו התלמיד יבחר מתי לעבור לשאלה הבאה".

אם רוצים שהמשחק לא יסמן את התשובה הנכונה מיד, אפשר לבקש: "אל תסמן את התשובה הנכונה, תן לתלמיד הזדמנות חוזרת לפתור את השאלה".

כך אפשר להתאים את המשחק בדיוק לצרכים שלכם.

סוגי משחקים נוספים

מלבד טריוויה, אפשר ליצור מגוון רחב של משחקים:

• זיכרון - חשוב להגדיר בדיוק מה רוצים שיהיה בקלפים, למשל "אות גדולה באנגלית ואות קטנה באנגלית"
• סנייק ופקמן - קלוד מכיר את המשחקים האלה ויכול ליצור גרסאות פשוטות שלהם
• דאבל - אפשר לקחת תיאור של משחק דאבל מהאינטרנט ולהתאים אותו לצרכים שלכם, למשל משחק דאבל מתמטי

שיתוף המשחק

כדי לשתף את המשחק עם התלמידים:

1. לאחר שיצרתם את המשחק ובדקתם שהוא תקין, לחצו על כפתור "Publish" שמופיע בתחתית המשחק.
2. לחצו על "Copy Link" כדי להעתיק את הקישור למשחק.
3. שלחו את הקישור לתלמידים במייל, בוואטסאפ או בכל דרך אחרת.

חשוב לדעת שהמשחק יישאר זמין כל עוד לא מחקתם את ההתכתבות עם קלוד. אם מחקתם את ההתכתבות, הקישור כבר לא יהיה תקין.

טיפים נוספים

• אפשר להשתמש באתר "מוריי" (באופק) שמציע אוסף של פרומפטים מוכנים ליצירת משחקים וחומרי למידה.
• אפשר לקחת חומר לימוד שיש לכם (למשל סיכום, מילים באנגלית או חומר למבחן), להעלות אותו לקלוד, ולבקש ממנו ליצור משחק מתוך החומר.
• אפשר לתת לתלמידים (בגילאים המותרים) ליצור שאלות בעצמם, ואז לשלב אותן במשחק.
• חשוב לזכור שהייחודיות של קלוד היא היכולת ליצור משחק דיגיטלי אינטראקטיבי בקלות, בלי ידע טכני מיוחד.

סיכום

יצירת משחק חינוכי עם קלוד היא קלה ומהירה, ומאפשרת לכם להעשיר את השיעורים שלכם באופן חווייתי. הכלי מאפשר לכם להתאים את המשחק בדיוק לצרכים שלכם ושל התלמידים שלכם, ולשתף אותו בקלות.

תזכרו תמיד שהכלי נועד לעזור לכם, לא להחליף אתכם כמורים. השימוש החכם בכלים כאלה מאפשר לכם להתמקד במה שחשוב באמת - הקשר עם התלמידים והתאמת ההוראה לצורכיהם.