🎮 ילדים יוצרים משחק

מה זה?

המורה רושם את הנושאים שנלמדו בכיתה. כל תלמיד בוחר נושא, בוחר אחד מ-32 סוגי משחק, כותב בעצמו את החומר (שאלות, זוגות, מילים ורמזים ועוד) ומעצב את המשחק. החומר נבדק תוך כדקה, והמשחק עולה לגלריה של הכיתה – עם השם של התלמיד – וכל הכיתה משחקת בו.

הרעיון: כדי לכתוב שאלה טובה, עם תשובה נכונה ושתי תשובות שכמעט נכונות, התלמיד צריך להבין את החומר היטב. היצירה היא הלימוד. המשחק הוא הפרס, וגם החזרה של כל שאר הכיתה.

👨‍🏫 למורה: פותחים כיתה בשלוש דקות

1. נכנסים לדף המורה. בתחתית הדף הראשי לוחצים על "אני מורה – לפתוח כיתה".
2. ממלאים פרטים: שם המורה, בית הספר והכיתה. מייל לא חובה.
3. רושמים נושאים. נושא אחד או כמה (למשל "קריאת שמע", "ברכות הנהנין"). התלמידים יוכלו ליצור משחקים רק על הנושאים האלה.
4. כותבים לכל נושא את עיקרי החומר (לא חובה, ומומלץ מאוד). כמה משפטים על מה שנלמד. זה עוזר לתלמידים להיזכר, והבדיקה האוטומטית נשענת קודם כול על מה שכתבתם.
5. לוחצים "פותחים כיתה" ומקבלים שלושה דברים: קוד כיתה של 5 ספרות, קישור ישיר לתלמידים, וקישור ניהול פרטי.
6. שומרים את קישור הניהול. רק דרכו אפשר לשנות נושאים ולראות מה נשלח. הוא נשמר גם במחשב שבו פתחתם את הכיתה ("הכיתות שלי במחשב הזה").
7. נותנים לתלמידים את הקוד – כותבים אותו על הלוח, או שולחים את הקישור הישיר.

דף המורה: פרטים ונושאים

קוד הכיתה וניהול הכיתה

מה רואים בדף הניהול

• הנושאים – אפשר להוסיף, לשנות ולשמור בכל זמן.
• כל המשחקים שהתלמידים שלחו – מי שלח, על איזה נושא, ומה קרה: אושר, הוחזר לתיקון (עם ההסבר שהתלמיד קיבל) או ממתין.
• "להסתיר" – מוריד משחק מהגלריות בלחיצה. "להחזיר" מחזיר אותו.
• כמה פעמים שיחקו בכל משחק.

🎨 לתלמידים: שישה צעדים למשחק משלכם

1. נכנסים עם קוד הכיתה. כותבים את 5 הספרות שהמורה נתן, ולוחצים "ליצור משחק".
2. כותבים שם. שם פרטי, ואפשר גם אות ראשונה של שם המשפחה. השם יופיע על המשחק.
3. בוחרים נושא מתוך הנושאים שהמורה רשם.
4. בוחרים סוג משחק. ליד כל משחק יש כפתור "▶ דוגמה" – כדאי לנסות כמה משחקים לפני שבוחרים.
5. כותבים את החומר. לכל סוג משחק טופס משלו: שאלות ותשובות, זוגות, משפטים ועוד. כפתור "❓ עזרה" מסביר איך כותבים חומר טוב.
6. מוסיפים רעיונות: שם למשחק, צבעים, דמות, ומה שמיוחד לאותו משחק (מי היריב במרוץ, מה מחכה בסוף המבוך...). אפשר לכתוב גם "מה כדאי לדעת לפני שמשחקים".
7. משחקים במשחק של עצמכם עד הסוף, ורק אז שולחים. אם משהו לא טוב – חוזרים אחורה ומתקנים.
8. מקבלים תשובה תוך כדקה: המשחק אושר (ואז מקבלים קישור לשלוח לחברים ולמשפחה), או שצריך תיקון קטן – עם הסבר מה לתקן.

הדף הראשי של הכיתה

בוחרים סוג משחק

כותבים את החומר

מעצבים: צבעים, דמות ורעיונות

המשחק אושר!

איך כותבים משחק טוב

• כותבים רק דברים שבטוחים שהם נכונים. לא בטוחים? בודקים בספר או שואלים את המורה.
• תשובות קצרות: מילה עד ארבע מילים.
• התשובות הלא נכונות צריכות להיות הגיוניות – כאלה שצריך לחשוב כדי לפסול אותן.
• לא כותבים את התשובה בתוך השאלה.
• חושבים על החברים שישחקו: לא קשה מדי ולא קל מדי.

עוד דברים שכדאי להכיר

• ⭐ המשחקים שלי – כל המשחקים שיצרתם במחשב הזה, ומה קרה איתם.
• 🎮 המשחקים של הכיתה ו-🌍 משחקים מכל הכיתות – משחקים במשחקים של אחרים.
• אותו תוכן במשחק אחר – בסוף כל משחק אפשר לשחק באותו חומר בסוג משחק אחר.
• לתרגל רק את מה שטעיתי – במשחקי שאלות, בסוף המשחק אפשר לחזור רק על השאלות שטעיתם בהן.

🎲 32 סוגי משחק, לפי מה שכותבים

המשחקים מחולקים לפי סוג החומר. קודם חושבים מה למדנו, ואז בוחרים משחק שמתאים לו.

🔎 איך נבדק החומר

כל משחק נבדק אוטומטית לפני שהוא מתפרסם, בדרך כלל תוך פחות מדקה:

• שייך לנושא שהמורה רשם.
• נכון. התשובה שסומנה כנכונה באמת נכונה, והאחרות באמת לא. הבדיקה נשענת קודם על עיקרי החומר שהמורה כתב.
• מתאים: לשון נקייה, בלי פגיעה באיש ובלי פרטים אישיים.
• שגיאות כתיב מתוקנות לבד, והמשחק לא מוחזר בגללן.

יש שלוש תוצאות: אושר – המשחק מתפרסם מיד. צריך תיקון – התלמיד מקבל הסבר עדין מה לא מסתדר והצעה לתיקון, מתקן ושולח שוב. לא בטוח – המשחק מחכה לבדיקה של אדם, והתלמיד יראה את התוצאה ב"המשחקים שלי".

📅 הצעה לשיעור

1. לומדים קודם. המשחק בא אחרי שהחומר נלמד, לא במקומו.
2. משחקים במשחק לדוגמה (5 דקות) – כדי שהתלמידים יראו מה אפשר ליצור.
3. יוצרים (20–30 דקות). אפשר לבד, ואפשר בזוגות: אחד כותב את החומר והשני בודק.
4. משחקים במשחקים של החברים – בגלריה של הכיתה.
5. מסכמים בשיחה: איזו שאלה הייתה קשה? מה למדתם מהמשחק של חבר? השיחה הזו מחברת בין המשחק לחומר.

❔ שאלות ותשובות